🐖 Giáo Án Dạy Trẻ Tập Đánh Răng
Bạn đừng căng thẳng quá: hãy dùng khăn và vệ sinh chính răng mình như một trò chơi để thu hút sự chú ý và bé sẽ bắt chước bạn. Dạy trẻ đánh răng như một trò chơi. Khi trẻ có đủ răng sữa, bạn hãy dạy cho bé tập đánh răng. Tiến hành "khóa đào tạo" này như một
Giáo án : PTTC&KNXH: Dạy trẻ kỹ năng đánh răng. 1. Kiến thức : - Trẻ biết chải răng đúng cách, có thói quen giữ vệ sinh răng miệng và biết sử dụng bàn trải riêng để đánh răng. 2. Kĩ năng: - Rèn trẻ kỹ năng cầm bàn trải đánh răng đúng cách, chải răng theo trình tự, có
Tập huấn Tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non; Tham quan, học tập, trao đổi kinh nghiệm tại trường Mầm non Yên Đổ (04/01/2017) Chuyện kể: Gà Tơ đi học.
Để "hàm răng trắng tinh, nụ cười thật xinh", bé Bảo An đã được cô nha sĩ dạy cách đánh răng, cách chăm sóc răng của mình cùng với các bạn ở trường
Giáo án mầm non lớp mầm - Dạy hát: Tập đánh răng. Hoạt động 2: Nội dung : * Dạy hát : - Cô hát lần 1 nhạc beat. *Giảng nội dung: Bài hát nói về gì các con?
Giáo án: Dạy trẻ kỹ năng đánh răng. Lớp 5 tuổi A3, Nh: 2021-2022. Giáo viên: Đặng Thị Năm. 1. Kiến thức : - Trẻ biết chải răng đúng cách, có thói quen giữ vệ sinh răng miệng và biết sử dụng bàn trải riêng để đánh răng. 2. Kĩ năng:- Rèn trẻ kỹ năng cầm bàn trải đánh
- Cô dạy trẻ phải đánh răng đúng quy trình để có hàm răng chắc khỏe. - Dạy trẻ nên đánh răng 2-3 lần/ ngày. Đánh răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ. Nhận xét và tuyên dương GIÁO ÁN Chủ đề: Bản Thân Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài: Răng khỏe - răng đẹp
-Có sẳn giáo giáo án dạy hèsoạn sẵn, hoặc các cô có thể đặt soạn theo nhu cầu của các cô.-Có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các cô tại trường. - Liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án qua số ĐT: 0902302369 c. Mai 4.
TT - Sáng 29-2, chương trình "Trải nghiệm lớp học đánh răng" do báo Tuổi Trẻ phối hợp với báo Mainichi (Nhật Bản) tổ chức, nhà tài trợ: J - Lop+, đã diễn ra tại Trường tiểu học Lê Đình Chinh, Q.5, TP.HCM. Bàn chải thông minh dạy cách đánh răng. Dạy bé tập đánh răng.
sucByqb. Sep 24, 20211. Kiến thức - Trẻ biết chải răng đúng cách, có thói quen giữ vệ sinh răng miệng và biết sử dụng bàn trải riêng để đánh răng. 2. Kĩ năng- Rèn trẻ kỹ năng cầm bàn trải đánh răng đúng các Domain Liên kết Bài viết liên quan Trò chơi đánh răng Game Làm răng cho bé 2 - Game Vui Trò chơi Làm răng cho bé 2 - game Lam rang cho be 2 Làm răng cho bé 2 - Các bạn nhỏ của GameVui thường mắc những vấn đề về răng miệng, chủ yếu là sâu răng. Trong game Làm răng cho bé 2 này, người chơi Xem thêm Chi Tiết Trò Chơi Đến Giờ Chải Răng Trong trò chơi này, bạn có thể kiểm tra kỹ năng làm sạch răng của bạn tốt như thế nào! Bằng cách bấm vào bàn chải đánh răng bạn có thể làm sạch vi khuẩn màu xanh lá cây,nhưng hãy nhanh chóng. Nếu một Xem thêm Chi Tiết Đánh răng. Đánh răng. Mục đích Rèn luyện cơ lưỡi. Cách chơi Cô hỏi trẻ "Buổi sang ngủ dậy các con có đánh răng không?Đánh răng bằng gì?Bây giờ chúng ta cùng đánh răng nhưng không phải bằng bàn chải mà bằng lư Chi Tiết Game Bác Sĩ - Chơi game bác sĩ tại Game y tế cho bạn trải nghiệm cảm giác giống như một bác sĩ phẫu thuật trong một môi trường vui nhộn không có sự rủi ro nào liên quan đến hoạt động của con người. Giúp bện Xem thêm Chi Tiết
Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 02/04/2021, 0728 - Cô tóm tắt ý trẻ NX và giới thiệu lại mô hình hàm răng Có hàm trên, hàm dưới, mặt ngoài mặt trong của răng và hàm nhai - Muốn đánh răng chúng ta cần có gì.. Các con đánh răng như [r] 1GIÁO ÁN DẠY THỂ NGHIỆM Lĩnh vực PTTC dinh dưỡng sức khỏe Đề tài Dạy trẻ cách đánh răng Độ tuổi MG 4- tuổi Giáo viên Đơn vị I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ nhận biết bước đánh mơ hình hàm theo u cầu cô - Trẻ biết thực bước đánh theo quy trình - Biết ích lợi việc đánh việc phòng tránh bệnh sâu Kỹ - Trẻ thực bước đánh theo quy trình; rèn kỹ tự phục vụ cho trẻ - Trẻ nói trọn câu , trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc Thái độ - Giáo dục trẻ đánh thường xuyên đánh buổi sáng sau ngủ dậy buổi tối trước ngủ để khỏe không bị sâu Giáo dục trẻ không ăn đồ nhiều, không ăn sau đánh buổi tối - Trẻ có ý thức kỷ luật học II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Mơ hình hàm răng, cốc nước, bàn chải, 1lọ kem đánh - -8 xô cao chậu để chứa nước; 6-8 bục bật sâu - Các hát phục vụ tiết dạy - Tâm thoải mái - trẻ bàn chải đánh răng, cốc nước, 4- bình nước nước đủ cho trẻ; nhóm lọ kem đánh III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định, giới thiệu bài - Cho trẻ hát “ Anh tý sún” đàm thoại - Chúng thấy anh Tý sún hát nào? - Trẻ vỗ tay 2- Để có hàm trắng tinh hàng ngày phải làm gì? Chúng đánh vào lúc nào? Để có hàm trắng tinh khỏe hơm đồng hành với cách đánh cách 2 Nội dung Hoạt động 1 Giới thiệu mơ hình hàm – bàn chải đánh răng. - Cho trẻ xem mơ hình hàm - Cho trẻ nhận xét mô hình hàm - Cơ tóm tắt ý trẻ NX giới thiệu lại mơ hình hàm Có hàm trên, hàm dưới, mặt mặt hàm nhai - Muốn đánh cần có gì? Các đánh nào? Cho 2-3 trẻ nêu cách đánh trẻ hay thực - Cô khái quát ý trẻ, giới thiệu cách đánh - Cho 1- trẻ, nhóm lớp nhắc lại cách đánh Hoạt động 2 Cô làm mẫu mơ hình. - Cơ Hướng dẫn cách đánh mơ hình vừa nói vừa làm Bước 1 Rửa bàn chải vòi nước sau cho lượng kem đánh vừa đủ lên bàn chải đánh Bước 2 Súc miệng qua nước sạch. Bước 3 Đánh mặt hàm răng Đánh theo chiều xoay trịn phía trước di chuyển dần sang bên phải- qua bên trái nhẹ nhàng Bước 4 Đánh mặt hàm Lần lượt đánh hàm dưới hàm theo chiều xoay tròn Bước 5 Đánh mặt nhai hàm răng, chải mặt nhai hàm mặt nhai hàm * Lưu ý không đánh theo chiều ngang làm tổn thương men chảy máu Bước 6 Súc miệng nhiều lần nước sạch miệng, rửa bàn chải đánh để vào nơi khô - Cô cho trẻ xem video cô làm mẫu Hoặc cô thực lại thao tác đánh răng - Đàm thoại với trẻ bước đánh trẻ vừa trả lời vừa làm động tác mô phỏng Hoạt động 3 Trẻ thực hiện - Cho trẻ lên làm mẫu + Cho lớp NX cách bạn đánh - Cố yêu cầu trẻ góc lấy đồ dùng cá nhân bao gồm cốc, bàn chải đánh răng, sau tạo thành 4 nhóm để thực Cơ đến nhóm nhắc trẻ lấy đủ nước, đủ lượng kem cần răng hay ăn kẹo nên bị sâu - Thường xuyên đánh răng, không ăn quà vặt - Trẻ NX - Cốc, kem đánh răng, bàn chải đánh - Trẻ xem cô làm mẫu - Trẻ lắng nghe, QS - Trẻ NX - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân 3thiết, đánh nhẹ nhàng bước, đánh không để trầy xước lợi môi, nhắc trẻ nhả nước xô chậu phải nhẹ nhàng, đầu cúi xuống để tránh té nước Đánh xong lấy ít nước vào tay để rửa miệng Nhận xét nhóm 3 Kết thúc - Cho trẻ tập trung lại, đứng xung quanh cô GV hỏi trẻ cảm giác sau đánh xong, liên hệ, giáo dục trẻ giữ vệ sinh miệng - Xem thêm -Xem thêm GIÁO ÁN Lĩnh vực PTTC dinh dưỡng và sức khỏe Đề tài Dạy trẻ cách đánh răng Độ tuổi MG 4- 5 tuổi, Từ khóa liên quan một số biện pháp truyền thông giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe cho các bậc cha mẹ vi chất dinh dưỡng và sức khỏe dinh dưỡng và sức khỏe cho trẻ mầm non dinh dưỡng và sức khỏe cho trẻ dinh dưỡng và sức khoẻ của bé cuộc thi dinh dưỡng và sức khỏe trẻ mầm non dinh dưỡng và sức khỏe trẻ mầm non trung tâm dinh dưỡng và sức khỏe vạn hạnh dinh dưỡng và sức khỏe trẻ em dinh dưỡng và sức khỏe răng miệng bai giang dinh duong va suc khoe tre em dinh dưỡng và sức khỏe phụ nữ dinh dưỡng và sức khỏe cho bé dinh duong va suc khoe cong dong mối liên quan giữa sản xuất lttp dinh dưỡng và sức khoẻ khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
GIÁO ÁN Chủ đề Bản thân Hoạt động Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài Răng đẹp răng xinh Độ tuổi 3-4 tuổi Thời gian 20-25 phút Địa điểm lớp mẫu giáo B1 Người soạn nhóm 4 Ngày soạn 15/4/2018 Ngày dạy 20/4/2018 I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Trẻ nêu được ý nghĩa của việc đánh răng và thời điểm đánh răng - Trẻ nêu được các đồ dùng để đánh răng - Trẻ nhớ được các bước của thao tác đánh răng 2. Kỹ năng - Trẻ có thể đánh răng đúng theo quy trình 3. Thái độ - Trẻ vui vẻ thoải mái khi tham gia hoạt động cùng cô và bạn II. Chuẩn bị 1. Cô giáo - Mô hình hàm răng Bàn chải đánh răng Kem đánh răng và cốc Nhạc bài hát Đánh răng 2. Trẻ - Bàn chải đánh răng - Kem đánh răng và cốc - Khăn lau mặt III. Tiến hành Hoạt động 1. Ổn định tổ chức Hoạt động của cô - Cô mở cho trẻ nghe bài hát “Đánh răng”, cho trẻ nghe 2-3 lần. - Đàm thoại + Cô cùng các con vừa nghe xong bài hát “Đánh răng” các con biết bài hát nói về gì không? 2. Nội dung + Chúng ta cần phải làm gì để có thể đánh răng theo như lời bài hát nào? + Để có nụ cười xinh thì chúng ta cần phải làm gì nào? Hoạt động 1 Giới thiệu tên hoạt Hoạt động của trẻ - Trẻ nghe bài hát - Trẻ trả lời động Hôm nay, cô sẽ dạy cho các con cách chải răng đúng cách nhé! - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2 Hướng dẫn cách thực hiện - Lần 1 cô làm mẫu cho trẻ trên mô hình hàm răng - Lần 2 làm mẫu và giải thích. 3. Củng cố Giới thiệu cho trẻ biết mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng qua mô hình sau đó vừa làm vừa giải thích cách đánh răng + Bước 1 lấy lượng kem đánh răng vừa phải, khoảng bằng hạt đậu xanh. Nên sử dụng kem có chứa flour, hoặc sử dụng nước muối loãng để đánh. 4. Giáo dục 5. Kết thúc hoạt động + Bước 2 đánh răng cả 3 mặt trong, ngoài và nhai. Mỗi vị trí chỉ nên đánh 2 răng trong vòng 10 giây, xoay tròn đầu bàn chải hoặc kéo từ chân răng xuống, nghiêng bàn chải 1 góc 45* về phía lợi, vệ sinh sạch rìa lợi. + Bước 3 vệ sinh lưỡi + Bước 4 súc miệng thật sạch, rửa sạch bàn chải. - Trẻ quan sát cô hướng dẫn Hoạt động 3 cho trẻ thực hiện - Lần 1 cho 1-2 trẻ thực hiện cô và trẻ cùng nhận xét - Lần 2 cô cho trẻ làm theo nhóm, tổ, cả lớp cô chú ý sữa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện - Cô vừa dạy cho các con kỉ năng gì nhỉ? - Các con hãy nhớ những quy trình cô đã dạy để hàm răng của mình luôn chắc khỏe nhé - Cô gọi 1-2 trẻ lên nhắc lại các thao tác mà cô đã dạy. Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nghe lại bài hát “ Đánh răng” thêm lần nữa - Cô dạy trẻ phải đánh răng đúng quy trình để có hàm răng chắc khỏe. - Dạy trẻ nên đánh răng 2-3 lần/ ngày. Đánh răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ. Nhận xét và tuyên dương - Trẻ lắng nghe GIÁO ÁN Chủ đề Bản Thân Hoạt động Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài Răng khỏe - răng đẹp Độ tuổi Trẻ 4-5 tuổi Thời gian 20-25 phút Địa điểm Lớp mẫu giáo nhỡ B1 Người soạn Nhóm 4 Ngày soạn 6/4/2018 Ngày dạy 20/4/2018 I. Mục đích 1. Kiến thức - Trẻ biết được lợi ích của việc đánh răng sạch sẽ, biết được các thời điểm cần rửa tay. - Trẻ trình bày được các thao tác đánh răng đúng cách. 2. Kỹ năng - Trẻ thực hiện được các thao tác đánh răng đúng cách và đúng trình tự. 3. Thái độ - Trẻ có thói quen tự ý thức vệ sinh cho mình trong khi sinh hoạt và biết tiết kiệm nước. - Rèn cho trẻ thói quen không chên lấn xô đẩy bạn khi thực hiện, biết chờ đến lượt mình. II. Chuẩn bị. - Mô hình hàm răng cho cô và trẻ - Bàn chải đánh răng cho cô và trẻ - Kem đánh răng - Cốc III. Cách tiến hành Hoạt động 1. ổn định, gây hứng thú Hoạt động của cô - Cô kể cho cả lớp nghe câu chuyện “ Gấu con bị đau răng”. - Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Điều gì đã xãy ra với gấu con sau buổi sinh nhật? - Vì sao gấu con lại bị sâu răng? - Nghe lời bác sỹ, gấu con đã làm gì? - Vì sao sau này gấu con có được hàm răng đẹp và chắc khỏe? Đúng rồi đấy, câu chuyện cô vừa kể có tên “ Gấu con bị đau răng”. Câu chuyện kể về bạn gấu con vì lười đánh răng nên đã bị sâu răng và nhờ nghe lời bác sỹ gấu con mới hết đau răng và còn có một hàm răng chắc khỏe, sáng bóng nữa. - Vậy mỗi buổi sáng thức dậy chúng ta thường làm gì? - Tại sao chúng mình phải đánh răng? - Con thường đánh răng vào lúc nào? - Nếu không đánh răng điều gì sẽ xảy ra? Có bạn nào biết không nhỉ. - Ở lớp mình có ai bị đau răng không? - Cảm giác đau răng như thế nào? Đúng rồi đấy, khi mình bị đau răng chúng mình sẽ thấy rất đau và khó chịu nữa. Vì vậy chúng ta phải vệ sinh răng miệng cho sạch sẽ để có nụ cười xinh mỗi ngày nhé. Hoạt động 1 giới thiệu tên hoạt Hoạt động của trẻ - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. 2. Nội dung động Các con ạ! Để hàm răng sạch sẽ thì chúng ta phải đánh răng đúng cách đấy. Các con đã được học các bước đánh răng ở lớp mẫu giáo bé rồi đúng không nào? Vậy bây giờ các con hãy cùng cô ôn lại cách đánh răng nhé. Hoạt động 2 Hướng dẫn cách thực hiện. - Lần 1 Cô thực hiện trực tiếp trên mô hình. - Lần 2 Giới thiệu lại cho trẻ biết mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng qua mô hình… sau đó vừa làm vừa giải thích cách chải răng. - Bước 1 Rửa sạch bàn chải, lấy một lượng kem vừa phải lên lòng bàn chải sau đó súc miệng. - Bước 2 Chải mặt ngoài của răng. Chải tất cả mặt ngoài răng hàm trên và hàm dưới bằng cách Đặt lòng bản chải sát với viền lợi so với trục răng, chải hàm trên hất xuống, hàm dưới hất lên hoặc rung nhẹ bàn chải lên xuống hoặc xoay tròn , mỗi vùng răng chải 10 lần. - Bước 3 Chải mặt trong của răng. Cô hướng dẫn cách chải mặt trong của tất cả răng hàm trên và răng hàm dưới bằng động tác hàm trên hất xuống, hàm dưới hất lên hoặc xoay tròn. - Bước 4 Chải mặt nhai của răng. Đặt lòng bàn chải song song với mặt nhai kéo đi, kéo lại 10 lần. - Bước 5 Chải lưỡi. Đặt bàn chải từ trong lưỡi kéo nhẹ nhàng từ trong ra 10 lần. - Bước 6 Súc sạch miệng bằng nước, rửa sạch bàn chải , vấy khô, - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát. Trẻ lắng nghe và quan sát cô thực hiện. cắm vào cốc, cán để ở phía dưới, lòng bản chải để ở phía trên. Hoạt động 3 cho trẻ thực hiện - Cô mời bạn nào giỏi lên thực hiện lại các thao tác rửa mặt cho cô và cả lớp xem nào? - Cả lớp thấy bạn đã thực hiện đúng các bước chưa nào? - Cô mời lần lượt trẻ thực hiện. - Cô bao quát, giúp đỡ, nhắc nhở, khen ngợi trẻ. -Chúng ta vừa thực hiện thao tác gì? - Bạn nào có thể trình bày lại được các thao tác đánh răng cho cô và cả lớp nghe nào? - Trẻ thực hiện. - trẻ trả lời - Trẻ quan sát và lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. 3. Củng cố 4. Giáo dục - Để có hàm răng khỏe và đẹp, có hơi thở thơm tho thì hằng ngày các con phải biết vệ sinh răng miệng sạch sẽ, nhớ đánh răng ngày 2 lần vào buổi tối trước khi đi ngủ và buổi sáng sau khi ngủ dậy nhé, phải sử dụng đúng bàn chải và kem đánh răng của mình các con có đồng ý với cô không?. Các con cũng không nên ăn quá nhiều bánh kẹo mà hãy ăn nhiều thịt, cá, trứng, sữa và rau quả tươi để có một cơ thể khỏe mạnh và hàm răng chắc khỏe nhé. - Cả lớp hãy nhớ những thao tác cô dạy để hàm răng của chúng mình luôn chắc khỏe nhé. - Nhận xét tuyên dương Cả lớp ta ai cũng học ngoan, học giỏi. Cả lớp vỗ tay chúc mừng lớp mình nào. - Trẻ lắng nghe 5. Kết thúc hoạt động. GIÁO ÁN Chủ đề Bản thân Hoạt động Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài Răng đẹp răng xinh Độ tuổi Trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Thời gian 20-25 phút Địa điểmLớp mẫu giáo A1 Người soạn Nhóm 4 Ngày soạn 9/4/2018 I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc đánh răng - Trẻ biết chải răng đúng cách, có thói quen giữ vệ sinh răng miệng và biết sử dụng bàn chải riêng để đánh răng. 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng cầm bàn trải đánh răng đúng cách, chải răng theo trình tự, có thói quen vệ sinh răng miệng thường xuyên 3. Thái độ - Trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ, đánh răng thường xuyên để bảo vệ răng chắc khỏe không sâu. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Giáo án, bài hát Anh Tý Sún - Mô hình răng - Bàn chải đánh răng - Kem đánh răng 2. Trẻ - Bàn chải đánh răng - Khăn lau - Kem đánh răng III. Tiến hành Hoạt động 1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Trẻ lắng nghe - Các con xem cô có bài hát gì tặng các con nhé. Bây giờ cô cùng các con cùng nhau nghe bài hát Anh Tý sún nhé. - Trẻ trả lời - Trò chuyện về nội dung bài hát - Anh Tý ăn + Các con thấy anh Tý trong hay kẹo và bài hát như thế nào? lười đánh + Đúng rồi anh Tý trong bài răng ạ. hát này ăn kẹo suốt ngày mà không chịu đánh răng nên hàm răng của anh ấy bị sún như vậy đó + . Còn các con thì sao, các con có thường xuyên đánh răng không?. Các con phải thường xuyên đánh răng để răng luôn có hàm răng khỏe, đẹp và hơi thở luôn thơm tho - Trẻ lắng nghe nhé Hoạt động 1 Giới thiệu tên hoạt động. Để giúp cho các con biết đánh răng đúng cách hôm nay cô sẽ dạy cho các con kỹ - Trẻ lắng nghe năng đánh răng để có hàm và quan sát cô răng trắng khỏe nhé. Hoạt động 2 Làm mẫu Lần 1 Giới thiệu trực tiếp trên mô hình Lần 2 Giới thiệu cho trẻ biết mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng qua mô hình. Sau đó vừa làm vừa giải thích cách đánh răng cho trẻ. Các bước đánh răng Bước1 Lấy lượng kem đánh răng vừa phải, khoảng bằng hạt đậu xanh. Nên sử dụng kem có chứa flour, hoặc sử dụng nước muối loãng để đánh răng. Bước 2 Đánh răng cả ba mặt trong, ngoài và nhai. Mỗi vị trí chỉ nên đánh 2 răng trong vòng 10 giây, xoay tròn đầu bàn chải hoặc kéo từ chân răng xuống, nghiêng bàn chải 1 góc 45 độ về phía lợi, vệ sinh sạch rìa lợi. Bước 3 Vệ sinh lưỡi Bước 4 Xúc miệng thật sạch, rửa sạch bàn chải * Khi đánh răng các con phải chú ý những điều này nhé - Đánh răng 2-3 lần 1 ngày, - Trẻ lắng nghe cô dặn dò đánh sau khi ăn và trước khi đi ngủ - Trẻ thực hiện -Tốc độ đánh có thể nhanh nhưng không quá mạnh -Thay bàn chải 2-3 tháng/lần, 3. Củng cố sử dụng bàn chải đầu nhỏ, lông bàn chải mềm Hoạt động 3 Trẻ thực hiện - Cho 1-2 trẻ lên thực hiện. Cô và những trẻ còn lại quan sát - Trẻ trả lời kỹ năng đánh răng ạ - Trẻ trả lời cô và nhận xét. - Cho trẻ lên thực hiện theo từng tổ. - Cô hỏi trẻ cô vừa dạy cho 4. Giáo dục các con kỹ năng gì nào? - Cho trẻ nhắc lại các bước trong quy trình đánh răng. 5. Kết thúc hoạt động - Cho trẻ chơi trò chơi để củng cố lại bài học. - Cô nhắc lại quy trình một lần nửa cho trẻ nhớ. Các con phải nhớ kỹ các kỹ năng cô vừa dạy để đánh răng đúng cách để có hàm răng luôn trắng, khỏe mạnh và hơi thơ thơm tho nhé. - Trẻ lắng nghe Nhận xét và tuyên dương án dạy trẻ rửa mặt GIÁO ÁN Chủ đề BẢN THÂN Hoạt động Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài Khuôn mặt bé xinh Độ tuổi 3-4 tuổi Thời gian 15-20 phút Địa điểm Lớp mẫu giáo bé C1 Người soạn Nhóm 4 Ngày soạn 10/4/2018 Ngày dạy I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Trẻ nêu được ý nghĩa, quy trình và thời điểm rửa mặt. - Trẻ liệt kê được những đồ dùng, dụng cụ cần thiết cho việc rửa mặt. 2. Kỹ năng - Trẻ có thể thực hiện được cách rửa mặt. 3. Thái độ - Trẻ vui vẽ, thoải mái khi tham gia hoạt động cùng cô và các bạn. II. Chuẩn bị 1. Cô giáo - Giáo án dạy học - Máy tính - Bài hát rửa mặt như mèo - Ghế ngồi của cô - Xô nhựa đựng nước sạch, chậu nhựa đựng khăn bẩn - Giá treo khăn mặt của trẻ - Xà phòng rửa tay cho trẻ 2. Trẻ - Mỗi trẻ chuẩn bị 1 khăn mặt có kí hiệu riêng - Ghế ngồi của trẻ III. Tiến hành Hoạt động 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú Hoạt động của cô - Cô cho trẻ tập trung ngồi thành hình chữ U - Cô và trẻ cùng nhau hát bài “rửa mặt như mèo” - Cô hỏi trẻ các con vừa được hát bài gì? Cô mời trẻ trả lời 2. Nội dung trọng tâm - Trong bài hát bạn mèo đang làm hành động gì? Hoạt động của trẻ - Trẻ ngồi và hát theo cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Cô mời trẻ trả lời - Bạn mèo rửa mặt như vậy là đã sạch chưa nào? Cô mời trẻ trả lời Hoạt động 1 Giới thiệu tên hoạt động - Đúng rồi như vậy trong bài hát trên bạn mèo đã rửa mặt chưa sạch nên không được mẹ yêu đấy các con ạ. - Vậy thì hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con rửa mặt đúng cách để có một khuôn mặt bé xinh thật là sạch sẽ nhé! Hoạt động 2 Làm mẫu - Lần 1 Cô làm mẫu cách lau mặt cho trẻ quan sát không giải thích để trẻ tri giác trọn vẹn hình ảnh mẫu - Lần 2 Cô vừa làm mẫu vừa giải thích các thao tác cho trẻ chú ý nhấn mạnh và giải thích động tác khó. - Trẻ lắng nghe cô - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô giải thích Bước 1 Rửa tay trước khi rửa mặt Bước 2 Làm ướt khăn mặt dưới vòi nước đang chảy hoặc cho vào chậu. Vò khăn, vắt nhẹ cho bớt nước Bước 3 Trải khăn lên hai lòng bàn tay, lau mắt trước lau từ hốc mắt ra, sau đó dịch khăn lau mũi và quanh miệng. Gấp khăn lại lau trán, má, trán, cằm. cổ gáy. Gấp chéo khăn lại lau hai tai, gấp chéo khăn lần nữa lau 2 lỗ - Trẻ thực hiện mũi Bước 4 Giặt khăn bằng xà phòng, xả lại bằng nước 3. Củng cố 4. Giáo dục 5. Kết thúc hoạt động sạch, phơi nơi có ánh nắng. Hoạt động 3 Cho trẻ thực hiện Trước khi cho trẻ thực hiện cô cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng và kiểm tra vệ sinh tay của trẻ thật sạch. Sau đó cô nhắc trẻ xắn tay áo, buộc tóc gọn gàng và lấy đúng khăn có kí hiệu riêng của mình. Lần 1 Cô cầm tay và hướng dẫn cho từng trẻ thực hiện sau đó nhận xét. Lần 2 Cô chia trẻ thành 3 nhóm rồi cho trẻ lần lượt - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô hỏi trẻ tên hoạt động - Cho 1-2 trẻ lên nhắc lại các thao tác - Cô đố các con biết tại sao chúng ta phải rửa mặt nào? Cô mời trẻ trả lời - Đúng rồi các ạ! Chúng ta phải rửa mặt để mặt mình thật sạch không bị bẩn vì nếu mặt bẩn thì trong rất là xấu đấy. Khi chúng ta rửa mặt sạch sẽ thì các con sẽ được các cô, bố mẹ và cả các bạn yêu mến nữa đấy. - Các con nên nhớ chunhs mình phải rửa mặt thường xuyên khi mặt bị bẩn, lúc mới ngủ dậy, khi đi chơi về và ngay cả sau khi ăn nữa nhé! Nhận xét và tuyên dương GIÁO ÁN Chủ đề Bản Thân Hoạt động Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài Rửa mặt cho bé Độ tuổi Trẻ 4-5 tuổi Thời gian 20-25 phút Địa điểm Lớp mẫu giáo nhỡ B1 Người soạn Nhóm 4 Ngày soạn 6/4/2018 Ngày dạy 20/4/2018 I. Mục đích 1. Kiến thức - Trẻ biết được lợi ích của việc rửa tay sạch sẽ, biết được các thời điểm cần rửa mặt. - Trẻ trình bày được các thao tác rửa mặt đúng cách. 2. Kỹ năng - Trẻ thực hiện được các thao tác rửa mặt đúng cách và đúng trình tự. 3. Thái độ - Trẻ có thói quen tự ý thức vệ sinh cho mình trong khi sinh hoạt và biết tiết kiệm nước. II. Chuẩn bị - Xà phòng rửa tay - Thùng đựng nước có vòi, chậu đựng nước - Gía phơi khăn - Chậu đựng khăn bẩn - Mỗi trẻ 1 khăn rửa mặt III. Cách tiến hành. Hoạt động 1. ổn định, gây hứng thú 2. Nội dung Hoạt động của cô - Cô bật nhạc và hát cùng trẻ bài hát “ Vì sao con mèo rửa mặt”. - Cả lớp ơi. Cô và các con vừa hát bài hát gì nào?. - Bạn mèo trong bài hát đã ngoan chưa. - À. Bạn mèo đã ngoan vì biết rửa mặt cho sạch sẽ, để không bị đau mắt đấy. - Các con có hay rửa mặt không? - Các con thường rửa mặt khi nào? - Ai thường rửa mặt cho các con. - Đúng rồi. Nếu mặt bẩn thì trông rất xấu. Vì vậy chúng mình phải rửa mặt cho sạch sẽ để dược cô yêu, bạn mến. Chúng mình phải rửa mặt khi Hoạt động của trẻ - Trẻ hát. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. bẩn, lúc ngủ dậy, khi đi chơi về, sau bữa ăn… Hoạt động 1 Giới thiệu tên hoạt động. - Các con ạ. Để rửa mặt sạch sẽ thì chúng ta phải rửa mặt đúng cách đấy. Lớp ta có ai còn nhớ cách rửa mặt mà chúng ta đã được học ở lớp mẫu giáo bé không nào? Vậy cô và các con hãy cùng nhau ôn lại cách rửa mặt nhé. Hoạt động 2 Hướng dẫn cách thực hiện. - Lần 1 Cô làm không phân tích cách rửa mặt. - Lần 2 Cô rửa mặt và phân tích cách rửa mặt. - Trước khi rửa mặt cô phải xắn cao tay áo, và phải rửa tay sách sẽ. Cô rửa bằng khăn mặt riêng của cô. - Bước 1 Trải khăn trên hai tay, đỡ khăn bằng lòng bàn tay và cổ tay. - Bước 2 Dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, dùng ngón trỏ phải lau mắt phải. Lau từ đầu mắt đến đuôi mắt. - Bước 3 Dịch chuyển khăn lên phía trên lau sống mũi, dịch khăn lau miệng và cằm. - Bước 4 Gấp đôi khăn lau trán má từng bên nửa khăn phía trên lau trán và má trái, nửa khăn phía dưới lau trán và má phải. - Bước 5 Gấp đôi khăn lần nữa - Trẻ lắng nghe. Trẻ lắng nghe và quan sát cô làm mẫu. 3. Củng cố 4. Giáo dục trẻ 5. Kết thúc hoạt động lau cổ và gáy. - Bước 6 Lật mặt sau khăn, tay trái lấy một nữa khăn ngoáy lỗ tai và lau vành tay trái, tay phải dùng nữa khăn còn lại ngoáy lỗ tai và lau vành tay phải. - Bước 7 Dùng hai mép góc khăn ngoáy hai lỗ mũi. Lưu ý Các con luôn để da mặt tiếp xúc với vùng khăn sạch, không để khăn rơi nhé - Các con thấy khuôn mặt của cô bây giờ thế nào? - Các con có muốn khuôn mặt của mình sạch sẽ và xinh đẹp như cô không? - Cô mời bạn nào giỏi lên rửa mặt cho cô và cả lớp cùng xem nào? - Cả lớp thấy bạn đã rửa đúng các bước chưa? Khuôn mặt bạn bây giờ như thế nào? Hoạt động 3 cho trẻ thực hiện - Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc và mời lần lượt trẻ lên thực hiện. - Cô bao quát, giúp đỡ, nhắc nhở, khen ngợi trẻ. - Cô và cả lớp vừa thực hiện thao tác gì nào? - Chúng mình thấy khuôn mặt của mình bây giờ như thế nào? - Bạn nào trình bày lại được các thao tác rửa mặt cho cô và cả lớp nghe nào? - Các con ạ. Để cho khuôn mặt - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ quan sát. - Trẻ trả lời. - Trẻ thực hiện. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ quan sát và trả lời. - Trẻ trả lời. luôn sạch sẽ, xinh xắn thì chúng mình phải rửa mặt mỗi khi ngủ dậy, khi ăn xong hoặc khi mặt bẩn nhé. Các con chú ý không được dùng tay quyệt ngang mặt, khi tay bẩn không nên đưa lên mặt sẽ làm mặt bẩn đấy. Khi rửa mặt rồi, bạn nào cũng xinh xắn và đáng yêu hơn. - Trẻ lắng nghe. - Cả lớp ta ai cũng học ngoan, học lớp vỗ tay chúc mình lớp mình nào. GIÁO ÁN Chủ đề Bản thân Hoạt động Giáo dục vệ sinh cho trẻ Đề tài Dạy trẻ kỹ năng rửa mặt Độ tuổi Trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Thời gian 20-25 phút Địa điểmLớp mẫu giáo A1 Người soạn Nhóm 4 Ngày soạn 9/4/2018 I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách thực hiện các thao tác rửa mặt và rửa mặt theo đúng quy trình. - Trẻ trình bày được quy trình rửa mặt và ý nghĩa của việc rửa mặt đúng cách. - Trẻ kể tên được các dụng cụ để rửa mặt. 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng rửa mặt một cách thuần thục, khéo léo 3. Thái độ - Trẻ tự giác rửa mặt và có thái độ nghiêm túc trong khi thực hiện. - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ. II. Chuẩn bị 1. Cô giáo
giáo án dạy trẻ tập đánh răng
